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契合原文本内涵 明晰语用训练定位——六年级下册外国文学名著阅读单元教学建议

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小学六年级下册第二单元的外国文学名著阅读单元,主体由三篇节选文《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》构成.基于契合原文本内涵、明晰语用训练定位的思考,对原小说主旨与节选文的关联、节选文教学的障碍与处理、语用训练的明确实施等相关问题进行了梳理.

蔡春华、石修银

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福建教育学院 语文课程与教学研究所,福建 福州 350025

外国文学 名著阅读 文本内涵 语用定位

2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究)

JSZJ21003

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子:0.07
ISSN:1674-5582
年,卷(期):2024.(9)