福建基础教育研究2024，Issue(9) ：35-38.

契合原文本内涵 明晰语用训练定位——六年级下册外国文学名著阅读单元教学建议

蔡春华 石修银
福建基础教育研究2024，Issue(9) ：35-38.
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契合原文本内涵 明晰语用训练定位——六年级下册外国文学名著阅读单元教学建议

蔡春华 1石修银1
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作者信息

  • 1. 福建教育学院 语文课程与教学研究所,福建 福州 350025
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摘要

小学六年级下册第二单元的外国文学名著阅读单元,主体由三篇节选文《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》构成.基于契合原文本内涵、明晰语用训练定位的思考,对原小说主旨与节选文的关联、节选文教学的障碍与处理、语用训练的明确实施等相关问题进行了梳理.

关键词

外国文学/名著阅读/文本内涵/语用定位

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基金项目

2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究)(JSZJ21003)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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