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课程视域下小学语文单元作业设计的可视化策略——以统编版小学语文五年级下册第四单元为例
课程视域下小学语文单元作业设计的可视化策略——以统编版小学语文五年级下册第四单元为例
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万方数据
中文摘要：
作业设计是推动语文课程改革和落实"双减"政策的一个重要落脚点.在新时期,教育者势必要对碎片化、重复性的作业进行改革,以求统整作业内容,提升作业质量.促进语文课堂教学的减负提质,以单元作业设计为例,探讨在课程视域下如何实现单元作业设计的可视化,提升小学生的语文核心素养,发挥统编教材的育人优势.
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作者：
方巧玉
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作者单位：
厦门市翔安区马巷中心小学,福建 厦门 361101
关键词：
小学语文
单元作业
作业设计
可视化
基金：
厦门市翔安区小学市级学科带头人培养对象课题
项目编号：
XMXDXA2023020106
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(9)
万方数据
