学习任务群视角下的小学语文思辨能力培养——以统编版小学语文五年级下册第六单元为例

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中文摘要：思辨能力是义务教育阶段语文课程要培养的核心素养之一.学习任务群是语文课程教学重要的实践方式.在任务群视角下创设凸显思辨性的学习任务,有效培养学生的思辨能力.以统编版小学语文五年级下册第六单元为例,从确定单元学习主题,搭建思维训练的支架;创设单元学习任务,唤醒学生的思维体验;设计单篇学习活动,培养学生的思辨能力;嵌入学习任务评价,提升学生的思辨能力四个方面出发,探讨在学习任务群视角下小学语文思辨能力的培养策略.

作者：

朱惠容

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作者单位：

罗源县教师进修学校第二附属小学,福建罗源 350600

关键词：

小学语文学习任务群思辨能力

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量2