福建基础教育研究2024，Issue(9) ：84-87.

即时反馈系统在小学数学课堂中的教学应用——以人教版四年级《除数是整十数的笔算除法》为例

陈丽琼
福建基础教育研究2024，Issue(9) ：84-87.
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即时反馈系统在小学数学课堂中的教学应用——以人教版四年级《除数是整十数的笔算除法》为例

陈丽琼1
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作者信息

  • 1. 厦门市同安区祥平中心小学,福建 厦门 361100
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摘要

即时反馈系统具有全面性、互动性以及即时性的特点,是一款双向互动的信息化系统.传统的教学模式,师生无法及时量化管控教学.即时反馈系统的应用改变了传统的教学互动模式,促进教学活动有效交流、互动和即时诊断,帮助教师在课前、课中和课后及时检测学生的学习状态,更好地指导教学并量化管控,这样全过程的学习检测为教师提供了行为决策的依据,使得教与学更加贴合、高效.

关键词

小学数学/即时反馈系统/课堂教学

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基金项目

厦门市同安区教育科学"十四五"规划2022年度课题(KYX2213)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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