绘本:培养低年级学生积极心理品质的重要抓手

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中文摘要：小学低年级学生处于幼小衔接、校园适应的重要阶段,自我意识上升、学习环境改变等因素可能给他们造成一定的心理压力和情绪波动,影响其身心健康.绘本作为小学低年级心理健康教育活动的有效载体,能与学生产生正向的互动效应.课前根据学生的心理特点和学段目标科学选择绘本读物,活动中通过绘本故事的呈现、分析、体验和延伸等环节层层深入、有效引导,启发学生深入思考和感悟,从而帮助学生形成积极的心理品质.

作者：

王培茹

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作者单位：

厦门市翔安区翔城小学,福建厦门 361105

关键词：

绘本心育低年级学生

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量2