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生成式探究性主题活动中呼应幼儿新兴趣的策略探析——以大班主题活动《探寻"蕨"秘·"恐"生变数》为例
生成式探究性主题活动中呼应幼儿新兴趣的策略探析——以大班主题活动《探寻"蕨"秘·"恐"生变数》为例
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万方数据
中文摘要：
在生成式探究性活动中,幼儿可以根据自己的兴趣和需要自主选择活动内容,激发学习兴趣.兴趣是促使幼儿主动学习的内驱力,幼儿的兴趣具有显著的不稳定性,会随着实践的推移而有所改变.以大班主题活动《探寻"蕨"秘·"恐"生变数》为例,基于生成式探究性主题活动,根据活动情境中幼儿的真实反应,通过灵活地支持主题活动的发展,探析呼应幼儿新兴趣的实践策略.
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作者：
吴凌云
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作者单位：
福建省儿童保育院,福建 福州 350003
关键词：
生成式探究性主题活动
幼儿
新兴趣
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
2
万方数据
