基于自然体验课程培育社会情感能力的逻辑和策略

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中文摘要：自然体验课程是在与自然和谐地共生、共融、共长中追求共享幸福的理想样态的课程.课程基于城市化进程下幼儿与自然隔离、缺少与自然有效联结,近视、肥胖、多动、社交障碍等身心问题的发生率不断提高等成长现状,以"在自然中生活,在对话中融合、在体验中共生"的课程内涵引领,支持师幼与自然建立从物理连接到情感联结的关系,从具身感知中提升感知力与自然心;在体验对话中培养共情力与好奇心;表达对自然的尊重与理解,激发敬畏心与责任心.

作者：

马洁

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作者单位：

苏州工业园区钟园幼儿园,江苏苏州 215021

关键词：

自然体验课程社会情感能力人与自然自然教育

基金：

苏州市教育科学"十四五"规划2021年度立项课题

项目编号：

2021/LX/02/253/09

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量3