福建基础教育研究2024，Issue(9) ：132-134.

利用自然资源开展幼儿园主题探究活动的三维策略——以"树趣"主题活动为例

石桂秀
福建基础教育研究2024，Issue(9) ：132-134.
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利用自然资源开展幼儿园主题探究活动的三维策略——以"树趣"主题活动为例

石桂秀1
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作者信息

  • 1. 武平县蓝天幼儿园,福建 武平 364300
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摘要

幼儿主题探究活动能够有效激发幼儿学习兴趣和潜能,让幼儿学习具有主动性和探索性.《幼儿园教育指导纲要》颁布以来,主题探究活动得到了幼儿园及教师的重视,但受时空、内容、形式等多方面局限,探究活动往往流于表面,不够深入.探索利用自然资源有效开展幼儿主题探究活动的策略,促进幼儿主题探究活动的深入开展,让幼儿回归大自然的同时,有助于幼儿思维发展,真正成为学习的主体与教育的最大受益者.

关键词

自然资源/主题探究/"树趣"

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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