福建基础教育研究2024，Issue(9) ：135-137.

材料巧投放 玩转数学区——幼儿园数学区材料投放的实践与思考

杨佩璇
福建基础教育研究2024，Issue(9) ：135-137.
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材料巧投放 玩转数学区——幼儿园数学区材料投放的实践与思考

杨佩璇1
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  • 1. 厦门市同安区大同中心幼儿园,福建 厦门 361100
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摘要

幼儿园数学区游戏是幼儿自主选择游戏材料、自主开展数学学习的重要场所,是幼儿个性化发展数学思维能力的一种重要形式.当前有些数学区材料投放不适宜,一定程度上阻碍了幼儿数学的学习.教师要基于幼儿年龄特点和个体差异,结合生活实际,合理设计并科学投放数学游戏材料,让幼儿感受数学的有用和有趣,获得数学认知,培养数学思维和逻辑推理能力.

关键词

幼儿教育/数学区/材料投放

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量1
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