自主创造:棋类游戏促幼儿思维发展的实践探索

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中文摘要：幼儿自主创造的棋类游戏符合幼儿年龄特点、连接幼儿已有经验、以幼儿为主体,相较传统棋类游戏更具自主性、发展性和创造性,更有利于推动幼儿思维与心智发展,促进幼儿的成长.通过幼小衔接关键期大班幼儿自主创造的棋类游戏,以趣味激兴趣、以观察分享激主动、以实战增经验、以棋趣育自主促进幼儿智力和非智力因素的发展,助推幼儿思维发展,促进幼小衔接.

作者：

章锦

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作者单位：

福州市旗汛口幼儿教育集团教场园,福建福州 350001

关键词：

自主创造棋类游戏思维发展幼小衔接

基金：

福州市教育科学研究"十四五"规划2022年度立项课题

项目编号：

FZ2022ZX070

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(9)