福建基础教育研究2024，Issue(10) ：25-28.

善用"行走的大思政课"落实立德树人根本任务——以福州二中"追循人民领袖习近平足迹"大思政课实践教学为例

王洪泠 林建华
福建基础教育研究2024，Issue(10) ：25-28.
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善用"行走的大思政课"落实立德树人根本任务——以福州二中"追循人民领袖习近平足迹"大思政课实践教学为例

王洪泠 1林建华1
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作者信息

  • 1. 福州第二中学,福建 福州 350001
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摘要

实践教学是大思政课建设的重要环节和组成部分,在实现思政育人目标方面具有理论教学所不可替代的独特作用,对于提升学生思想政治素养、培养实践创新能力、实现全面发展具有重要意义.福州二中通过筑牢一套组织体系、建设一支教师队伍、开发一些精品课程、打造一批实践基地等策略,有效推动"追循人民领袖习近平足迹"大思政课实践教学工作.经过长期实践,福州二中大思政课实践教学工作取得显著成效.

关键词

大思政课/实践教学/实践育人/立德树人

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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