"双新"视域下初中化学新教材插图的"二次开发"——以人教版"碳和碳的氧化物"为例

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中文摘要："双新"视域下,以人教版(2024年版)九年级化学"碳和碳的氧化物"插图为例,分析教材的素养目标与插图的特点,从解读插图背景、挖掘插图间内部关联、重视实验装置图迁移衍化、解析插图德育元素等角度进行阐述,对教材插图进行"二次开发",赋能教材从知识功能到素养功能的转化,使课堂教学起到启智增慧的作用,助力落实"立德树人"的根本任务.

作者：

蓝亚玲、邱少斌

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作者单位：

漳浦第一中学,福建漳浦 363200

漳浦县教师进修学校,福建漳浦 363200

关键词：

新课标新教材教材插图碳和碳的氧化物二次开发

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(10)