陈日亮阅读教学"语言形式"论要义探析

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中文摘要：陈日亮先生阅读教学"语言形式"观念,侧重语言形式的揣摩与品味.陈先生求真务实,不尚空谈,遵循语文学科特点,课堂教学擅长语言揣摩与品鉴,教学文本解读侧重语言形式讨究,在实践中呈现阅读教学"语言形式"论的要义.从思想内容与语言形式之间的关系这一角度,鞭辟入里地揭示了当前阅读教学短板的关键表现与本质成因,陈先生的"语言形式"论对于当下的阅读教学具有较强的启示价值.

作者：

赵坤

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作者单位：

福建师范大学文学院,福建福州 350007

关键词：

陈日亮阅读教学语言形式

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(11)