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数字赋能家校社协同育人的内在逻辑与实践策略
数字赋能家校社协同育人的内在逻辑与实践策略
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中文摘要：
数字赋能家校社协同育人的内在逻辑有四个方面.从时间层面是呼应时代发展的必然选择,从空间层面是落实立德树人根本任务的必然要求,从历史层面是教育历史发展的必然趋势,从主体层面是应对技术变革全新挑战.家校社协同育人的实践策略努力做到,立德树人教育目标协同,"生态管理系统"教育理管理协同,提升数字素养教育动能协同三个方面.
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作者：
黄雪茹
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作者单位：
常熟理工学院,江苏 常熟 215500
关键词：
协同育人
家校社
内在逻辑
实践策略
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(11)
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