区域野外考察的单元设计与课堂实施策略——以高中地理"观八闽山海"单元为例

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中文摘要：区域野外考察是地理学习的重要方式,但囿于教学时间、安全问题等制约,需要探索单元设计与课堂实施策略.为此,基于高中地理"自然地理实践"的内容要求,立足本省区域课程资源,设计"观八闽山海"单元;利用地理信息技术、图文音频等资料,实现区域野外考察的课堂实施,并通过布置线路设计、考查报告撰写等学习任务引导学生体验学科实践的过程,通过野外考察的间接经验融通课堂教学与课外实践,为课堂提质增效和地理实践力培育提供有效实施路径.

作者：

林琛琛

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作者单位：

厦门实验中学,福建厦门 361116

关键词：

学科实践区域野外考察单元设计

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(11)