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大概念视域下高中化学单元分层作业设计——以"化学平衡常数及应用"为例
大概念视域下高中化学单元分层作业设计——以"化学平衡常数及应用"为例
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中文摘要：
以"化学平衡常数及应用"为例,以大概念为核心整体把握单位教学的内容、明晰单元作业的主线,以学生"最近发展区"为导向将作业分为基础巩固、能力拓展、综合提升、创新实践等四类,选取有代表性的作业进行实践检验.提出高中化学单元分层作业设计的核心目标、前提条件、关键途径和评价量表,有利于提高学习效率,增强学习主动性,促进学生个性化发展.
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作者：
陈丹妮、林旭菁
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作者单位：
福州延安中学,福建 福州 350001
关键词：
大概念
分层作业设计
化学平衡常数
个性化
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(11)
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