小学数学新教材编排变化与教学启示——以人教版小学数学一年级下册新教材使用为例

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中文摘要：与上一版本的教材相比,基于《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》编写的新版小学数学教材有所变化.深入研读新教材的编排变化,领悟教材的意蕴价值,可汲取教学启示.以一年级下册数学新教材为例,教师要深入分析并领悟教材中的落实"减负"精神、加强整体教学、引领进阶学习、注重反省梳理等教材编写精神,开展有效教学实践,建构指向培育学生核心素养的新课堂.

作者：

黄毕年

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作者单位：

上杭县教师进修学校,福建上杭 364200

关键词：

小学数学新课标新教材新教学

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(12)