福建基础教育研究2024，Issue(12) ：21-24.

单元整体教学视角下闽教版小学英语新教材的教学路径探究

林平珠
福建基础教育研究2024，Issue(12) ：21-24.
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单元整体教学视角下闽教版小学英语新教材的教学路径探究

林平珠1
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作者信息

  • 1. 泉州市教育科学研究院,福建 泉州 362000
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摘要

英语教材是英语课程教学的主要载体,是新课标和课堂教学之间的桥梁,是培养学生核心素养的重要依托和媒介.闽教版小学英语新教材编写根据新课标要求,突出单元整体教学,实现在真实的语言运用情境中进行综合性的教学活动,以促进学生在英语实践活动过程中形成结构化的学科知识,进而提升核心素养.从"单元育人导向化—单元情境可视化—单元目标关联化—单元活动进阶化—单元评价一体化"为教学路径进行实践,把握新教材,践行新单元,赋能新课堂.

关键词

小学英语新教材/单元整体教学/教学路径

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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