福建基础教育研究2024，Issue(12) ：29-32.

构建思政一体化的育人新实践——以"国旗下思政课"为例

彭有姬
福建基础教育研究2024，Issue(12) ：29-32.
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构建思政一体化的育人新实践——以"国旗下思政课"为例

彭有姬1
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作者信息

  • 1. 武夷山实验小学,福建 武夷山 354300
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摘要

在思想政治教育一体化建设背景下,小学阶段作为"系好第一粒扣子"的关键时期,引导儿童建构积极向上的价值观,落实立德树人根本任务,成为学校思政工作的重中之重.以"国旗下思政课"为着力点,通过分析新时代思政工作育人新模式,提炼助推思政一体化的育人价值,聚焦思政机制,拓展教学渠道,趋于实践协同,建构基于校际实施的育人体.通过一体化视域下多元融合育人模式,形成思政一体化育人的学校样本.

关键词

思政一体化/国旗下的思政课/新实践

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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