基于智能研修平台下的小学校本教研路径探索与实践

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中文摘要：在数字化教育的浪潮下,学校传统教研的瓶颈逐渐显现,"互联网+校本研修"成为我国教师专业成长的研究新热点.学校基于央馆智能研修平台,依托其"时空优势"和"数据优势",探究小学校本研修新路径,从强化共研团队,推进"智能研修"常态化;优化研修范式,促进"课例研究"精准化;深化资源共享,助力"教学应用"创新化,以此促进教师由经验的教学反思走向基于证据的教学改进,真正发挥教育大数据对精准教研的诊断和促进作用,助推教育高质量发展.

作者：

江雪贞

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作者单位：

福州市台江第二实验小学,福建福州 350009

关键词：

智能研修平台小学校本教研实施路径实践探究

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(12)