福建基础教育研究2024，Issue(12) ：43.

习作评价任务的课堂实施模式及操作策略

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习作评价任务的课堂实施模式及操作策略

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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