冒险性游戏充满了刺激与挑战,能够满足幼儿爱玩的天性,广受幼儿喜爱.幼儿处于生态系统之中,其发展受教师、家长等各不同利益相关者观念的影响.对文献进行梳理和总结,辅以访谈法,了解家长、幼儿园、幼儿三个主要利益相关者对冒险性游戏认知上的共识与差异.研究发现:教师与家长之间存在长远利益与短期利益的冲突;幼儿园管理者与教师之间存在宏观调控与微观实施的冲突;成人与幼儿之间存在成果导向与过程体验的冲突.基于此,得出提供可供性的冒险性游戏环境、营造风险容忍的文化氛围、制定科学的风险评估体系、构建冒险性游戏支持共同体的启示.
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