福建基础教育研究2024，Issue(12) ：138-140.

青年教师户外自主游戏观察能力的养成策略

李卿
福建基础教育研究2024，Issue(12) ：138-140.
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青年教师户外自主游戏观察能力的养成策略

李卿1
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作者信息

  • 1. 霞浦县西关幼儿园,福建 霞浦 355100
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摘要

教师的游戏理念与观察能力是决定幼儿游戏质量的关键因素.通过持续观察幼儿在游戏中的行为、表现和发展情况,教师能够精准地识别幼儿的需求与个体差异,并及时给予恰当的帮助与指导,确保游戏活动最大限度地促进幼儿的成长.观察不仅使教师有意识地关注幼儿,深入理解他们的需求,还能发现幼儿的变化,从而提供有效的支持以推动其发展.为了培养教师的观察能力,构建一个以1+1+N为基础的研讨共同体.

关键词

户外自主游戏/观察能力/养成策略

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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