福建轻纺2021，Issue(9) ：35-38.DOI:10.3969/j.issn.1007-550X.2021.09.009

基于文化回应的泰国留学生唐诗教材编写探究——以中泰双语教材《海韵唐诗》为例

陈志雄 吴芳 王培元 陈昭昌
福建轻纺2021，Issue(9) ：35-38.DOI:10.3969/j.issn.1007-550X.2021.09.009
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基于文化回应的泰国留学生唐诗教材编写探究——以中泰双语教材《海韵唐诗》为例

陈志雄 1吴芳 1王培元 1陈昭昌1
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作者信息

  • 1. 集美工业学校,福建厦门361022
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摘要

泰国留学生是"一带一路"沿线国家留学生汉语教学研究的重要主体.基于文化回应教育理念编写泰国留学生唐诗教材,需要遵循针对性、科学性、实用性和趣味性原则,尊重留学生的唐诗学习需求,引入文化回应教育理念、建构主义理论、输入假说理论和格式塔理论设计教材框架,组织国内外汉语教师合作编写,在教学实践中日臻完善.中泰双语教材《海韵唐诗》是基于文化回应的泰国留学生唐诗教材编写探究的典型案例.

关键词

文化回应教育理念/建构主义理论/输入假说/格式塔理论/唐诗教材

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基金项目

出版年

2021
福建轻纺
福建省轻纺情报研究所

福建轻纺

影响因子：0.173
ISSN：1007-550X
参考文献量1
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