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小学低年段数学生活化教学路径探析
小学低年段数学生活化教学路径探析
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万方数据
维普
中文摘要：
小学数学课程应与生活教学建立密切的联系,低年段的小学生可以通过学习数学间接了解现实世界,因此小学数学生活化教学成为数学课程教学的选择.文章分析了小学低年段数学生活化教学存在的问题,提出应以学生为主体,同时增强教师的生活化教学理念,注重学生已有的生活经验创设真实的生活情境,立足教材贴近学生生活现实等针对性促进低年段数学生活化教学的措施.
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作者：
李彩虹、卓毅
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作者单位：
贵州师范大学教育学院,贵州 贵阳550025
关键词：
小学低年段
生活化教学
数学
出版年：
2023
DOI：
10.3969/j.issn.1007-550X.2023.01.018
福建轻纺
福建省轻纺情报研究所
福建轻纺
影响因子：
0.173
ISSN：
1007-550X
年,卷(期)：
2023.
(1)
被引量
2
参考文献量
2
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