在线学习背景下高职学生学业倦怠的影响因素及改善策略研究

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中文摘要：文章对湖南省5所高职院校进行问卷调查,采用描述性统计分析、T检验、单因素方差分析、相关分析与回归分析对影响高职学生在线学业倦怠的因素进行探究.研究发现:湖南省高职学生普遍存在不同程度的在线学业倦怠,且整体存在中度在线学业倦怠;湖南省高职学生在线学业倦怠在性别、年级、专业上均存在显著性差异;湖南省高职学生在线学业倦怠与个人因素、学校因素、社会因素、家庭因素之间均存在显著正相关关系.文章提出应从学生、学校、家庭、社会等层面出发,改善高职学生在线学业倦怠.

作者：

陈铁、张秦

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作者单位：

湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205

关键词：

在线学习学业倦怠高职影响因素改善策略

基金：

湖南省社会科学成果评审委员会课题湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助辅导员骨干专项

项目编号：

XSP22YBC33122F80

出版年：

2023

DOI：

10.3969/j.issn.1007-550X.2023.09.012

福建轻纺

福建省轻纺情报研究所

福建轻纺

影响因子：0.173

ISSN：1007-550X

年,卷(期)：2023.(9)

参考文献量5