摘要
以性健康教育为例探讨基于OBE(outcome-based education)理念的课程思政的目标设计、内容建设、教学方法、实施过程、教学评价与教学成效.以OBE理念为指导,以产出为导向,确定课程目标,突出课程思政育人价值;以思政为核心,重构教学内容,让课程思政融入课程全内容;以学生为中心,创新混合式教学方法,让思政育人贯穿教学全环节;以评价为依据,实现持续改进,让思政育人效果持续提升.课程取得了显著成效,学生的思想意识、知识水平和能力水平明显提高;课程受益面逐年扩大,得到同行专家的肯定,为专业课程和通识课程融入思政教育提供借鉴.
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