新时代劳动教育融入医学院校人文素养培育的三重逻辑

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中文摘要：新时代劳动教育具备深厚的人文底蕴,与医学人文素养培育的内涵连接交融:劳动素养包含医学人文素养,医学院校的劳动教育属于医学人文教育,二者在政治取向、目标宗旨、形态特点和叙事情境等方面有较多相通性.新时代劳动教育融入医学院校人文素养培育既有利于医学生树立正确的价值观,也有利于构建完善的医学高等教育体系,还可以帮助医学生成为新时代的合格医务劳动者,在实践中要做到机制融入、价值融入、课程融入、活动融入和文化融入.

作者：

于帆

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作者单位：

福建医科大学马克思主义学院,福建福州 350122

关键词：

新时代劳动教育医学人文素养

基金：

2021年度福建医科大学思想政治工作研究课题

项目编号：

70000054

出版年：

2024

福建医科大学学报(社会科学版)

福建医科大学

福建医科大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.639

ISSN：1009-4784

年,卷(期)：2024.25(2)