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认知发展阶论对信息技术发展的启示
认知发展阶论对信息技术发展的启示
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中文摘要：
本文通过对心理学家皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的探讨,并结合中小学信息技术学课的相关特点,提出了一些有针对性的建议,以期达到开拓信息技术教学思路,更新信息技术教学观念的目的.
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作者：
辛立涛
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作者单位：
佳木斯大学教育科学学院 黑龙江 佳木斯 154000
关键词：
皮亚杰
认知发展
信息技术教学
出版年：
2020
福建质量管理
福建省质量管理协会
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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