福建质量管理2020，Issue(12) ：257.

认知发展阶论对信息技术发展的启示

辛立涛
福建质量管理2020，Issue(12) ：257.
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认知发展阶论对信息技术发展的启示

辛立涛1
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作者信息

  • 1. 佳木斯大学教育科学学院 黑龙江 佳木斯 154000
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摘要

本文通过对心理学家皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的探讨,并结合中小学信息技术学课的相关特点,提出了一些有针对性的建议,以期达到开拓信息技术教学思路,更新信息技术教学观念的目的.

关键词

皮亚杰/认知发展/信息技术教学

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出版年

2020
福建质量管理
福建省质量管理协会

福建质量管理

ISSN：
参考文献量3
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