摘要
随着网络文化消费水平的逐渐提升,青年学生成为网络文化消费的主力,作为青年学子的重要组成部分,高职院校学生网络文化消费水平也不容小觑.但是经调研发现,高职院校学生在进行网络文化消费时,存在重娱乐轻学习,重体验轻收获和重感性轻理性的现象.基于此,为高职院校学生更好的进行网络文化消费,政府、 市场从业人员、 学校和家庭应共同携手,引导高职学生在网络文化消费中重视对知识的获取;引导学生树立正确的消费观念;引导学生正确辨别网络信息;引导学生注重网络信息安全.
基金项目
重庆城市职业学院重点人文社科项目(XJSK201801003)
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