福建质量管理2020，Issue(18) ：55.

"对分课堂"模式在 《财务报表分析》课程中应用的可行性分析

孟强 王欣 刘斌
福建质量管理2020，Issue(18) ：55.
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"对分课堂"模式在 《财务报表分析》课程中应用的可行性分析

孟强 1王欣 1刘斌1
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作者信息

  • 1. 阜阳师范大学商学院 安徽阜阳 236000
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摘要

财务报表分析是高校财务会计专业必修课程,随着财会工作岗位要求的不断提高,传统教学模式已不能满足企业对于实践型财会人才的需求.对分课堂模式应用到财务报表分析课程是高校教学方式改革的需要,有利于解决传统教学模式在该课程教学上存在的问题.本文认为,对分课堂模式在 《财务报表分析》 课程中应用具有四方面可行性:财务报表分析课程特点与对分课程模式相契合、 财会专业招生特点与班级设置情况适合对分课堂、 对分课堂模式能激发学生学习主动性、 对分课堂模式易与丰富的财务报表分析资源结合.

关键词

对分课堂/财务报表分析/教学模式改革

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基金项目

阜阳师范大学校级项目(2019JYXM43)

出版年

2020
福建质量管理
福建省质量管理协会

福建质量管理

ISSN：
参考文献量2
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