福建质量管理2020，Issue(20) ：89-90.

基于马斯洛需求层次理论的高校辅导员激励机制构建研究

刘志芹
福建质量管理2020，Issue(20) ：89-90.
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基于马斯洛需求层次理论的高校辅导员激励机制构建研究

刘志芹1
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作者信息

  • 1. 桂林旅游学院 广西 桂林 541006
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摘要

高校辅导员是大学生思想政治领域的重要引路人,在高校培养中国特色社会主义建设者和接班人工作中扮演重要角色.但由于现行的辅导员激励机制不够完善,辅导员的各种需求得不到满足,严重影响到辅导员的工作积极性、 主动性、 和创造性.本研究在马斯洛需求层次理论的背景下,对高校辅导员激励机制的现状和存在的问题进行了分析,探索完善高校辅导员激励机制的方法和路径,调动辅导员工作积极性,提高辅导员队伍稳定性,助力高等教育健康稳定发展.

关键词

马斯洛/需求层次理论/辅导员/激励机制

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基金项目

广西高校思想政治教育理论与实践研究课题(2016SZ067)

出版年

2020
福建质量管理
福建省质量管理协会

福建质量管理

ISSN：
参考文献量8
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