福建中学数学2024，Issue(2) ：30-32.

"平行线分线段成比例"的教学实施与反思

林松
福建中学数学2024，Issue(2) ：30-32.
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"平行线分线段成比例"的教学实施与反思

林松1
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作者信息

  • 1. 江苏省仪征市第三中学(211400)
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基金项目

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(D/2020/02/349)

江苏省中小学教学研究课题立项项目(第十三期)(2019JK13-L314)

出版年

2024
福建中学数学
福建省数学学会 福建师范大学数学与计算机科学学院

福建中学数学

影响因子：0.057
ISSN：
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