福建中学数学2024，Issue(3) ：18-21.

体验数学建模情境 构建单元整体脉络

谢心庆
福建中学数学2024，Issue(3) ：18-21.
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体验数学建模情境 构建单元整体脉络

谢心庆1
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作者信息

  • 1. 河南省商丘市第一中学(476000)
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基金项目

商丘市基础教育教学研究项目课题(L202306147)

河南省教科研重点课题(JCJYB19031431)

出版年

2024
福建中学数学
福建省数学学会 福建师范大学数学与计算机科学学院

福建中学数学

影响因子：0.057
ISSN：
参考文献量2
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