福建中学数学2024，Issue(9) ：18-21.

基于"两个过程"合理性思考的生成课堂——以"数系的扩充和复数的概念"为例

桂少英
福建中学数学2024，Issue(9) ：18-21.
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基于"两个过程"合理性思考的生成课堂——以"数系的扩充和复数的概念"为例

桂少英1
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作者信息

  • 1. 浙江大学附属中学(310013)
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出版年

2024
福建中学数学
福建省数学学会 福建师范大学数学与计算机科学学院

福建中学数学

影响因子：0.057
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