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无差别输入量与大学生英语学习相关性浅析
无差别输入量与大学生英语学习相关性浅析
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中文摘要：
笔者从时代背景出发，立足维克托·迈尔·舍恩伯格的大数据理论，以大数据基本特征结合克拉申二语习得假说，分析传统模式下英语学习中，教材选择的小样本、精确性以及目的性三方面不足，探讨大数据基础上的无差别语料输入应用于英语学习的必要性，并通过问卷调查对所得结论做出验证。
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作者：
黄静、郭梦鸽、杨慧敏
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作者单位：
华东理工大学,上海200030
关键词：
大数据
克拉申输入假说
大学英语学习
出版年：
2018
疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司
疯狂英语(理论版)
影响因子：
0.203
ISSN：
1006-2831
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
3
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