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高校EGP教师专业发展方向研究

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随着高校英语教育改革的不断深入，传统EGP教学模式已经逐渐走向与ESP教学模式的融合和过渡，即基础英语向专业性应用型英语教学的过渡。教学模式的创新首先需要教师具备良好的专业基础，基于此，本文首先分析了EGP教师向ESP教师转型的重要性和必要性，同时提出教师专业发展需要具备的基础能力，并通过英语教师强化对各科专业知识的学习、加强与专业课教师的合作、优化自我转型途径三个方面进行详细分析，旨在为促进高校大学英语教师专业发展提供一些有益的理论参考。

朱翠华

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沈阳农业大学外语教学部,辽宁沈阳110866

高校英语 EGP教师 ESP教师 专业发展

2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目

W2015339

2018

疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

疯狂英语(理论版)

影响因子：0.203
ISSN：1006-2831
年,卷(期)：2018.(1)
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