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基于校企共同体的“双师型”教师队伍建设途径探索——以重庆旅游职业学院旅游英语专业为例

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近年来我国高职教育发展迅速，虽然各类高职院校都非常重视“双师型”教师队伍的建设，对专业教师提出了实践能力的要求，并采取了相应的措施，但现实情况远没有达到理想目标。本研究从高职院校旅游英语专业面向的行业实践教学的实际出发分析高职旅游英语专业的双师教师队伍数量不足、质量不高的原因，探讨学校和涉外旅游企业如何齐心协力保障双师队伍的战斗力，设置专兼职结构，完善专任教师入职标准，加强兼职教师建设，强化教师在职培养等问题。

雷乾乾

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重庆旅游职业学院,重庆409000

校企共同体 双师型教师 建设途径

2018

疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

疯狂英语(理论版)

影响因子：0.203
ISSN：1006-2831
年,卷(期)：2018.(3)
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