疯狂英语(理论版)2018，Issue(3) ：73-74.

基于思维导图的高职学生英语实践能力的提升策略探究

岳英
疯狂英语(理论版)2018，Issue(3) ：73-74.
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基于思维导图的高职学生英语实践能力的提升策略探究

岳英1
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作者信息

  • 1. 苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏苏州215000
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摘要

高职英语教学是以“能力本位”为中心,重点培养学生在职场中的英语听、说、读、写等实践运用能力.而将注重图文并重技巧的思维导图纳入高职英语教学之中,可以充分调动学生左右脑的机能,使得学生学习和英语教学更符合记忆、阅读、思维的规律.本文在明确思维导图概念以及在高职英语教学中应用意义的基础上,根据高职教育以及英语教学特点,从思维导图在高职英语新课教学、作业指导等方面的实运用,探寻基于思维导图的高职学生英语实践能力的提升策略.

关键词

思维导图/高职院校/高职英语/实践能力

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出版年

2018
疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

疯狂英语(理论版)

影响因子：0.203
ISSN：1006-2831
被引量1
参考文献量4
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