疯狂英语(理论版)2018，Issue(3) ：107-108.

诊断性测试在英语教学中的反拨效应研究

王传举
疯狂英语(理论版)2018，Issue(3) ：107-108.
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诊断性测试在英语教学中的反拨效应研究

王传举1
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作者信息

  • 1. 山东管理学院人文学院,山东济南250357
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摘要

本文分析了诊断性测试的反拨效应,具体分析了其正面反拨效应和负面反拨效应,并提出了诊断性测试在英语教学中应用的有效策略,对于有效发挥诊断性测试的正面反拨效应,发挥其价值是一种促进.

关键词

诊断性测试/英语教学/反拨效应

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基金项目

2017年山东省社科规划项目(17CWJ37)

山东管理学院校级课题(JG2017-41)

*(XJ20180403)

出版年

2018
疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

疯狂英语(理论版)

影响因子：0.203
ISSN：1006-2831
被引量1
参考文献量3
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