疯狂英语(理论版)2018，Issue(3) ：119-120.

关于布鲁姆教育目标分类理论对大学英语阅读教学的启示

王静 赵启君
疯狂英语(理论版)2018，Issue(3) ：119-120.
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关于布鲁姆教育目标分类理论对大学英语阅读教学的启示

王静 1赵启君1
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作者信息

  • 1. 昭通学院,云南昭通657000
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摘要

当代大学生的英语阅读能力存在不足,这导致其查阅英文文献时效率低下,甚至无法对英文文献进行正确理解,影响其自身发展,所以需要提升大学生的英语阅读能力.基于对布鲁姆教育目标分类理论内涵的了解和研究,结合对大学英语阅读教学现状的调查,本文提出了布鲁姆教育目标分类理论对大学英语阅读教学的启示,以帮助大学生提升英语阅读能力.

关键词

布鲁姆教育目标分类理论/大学英语/阅读教学

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出版年

2018
疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

疯狂英语(理论版)

影响因子：0.203
ISSN：1006-2831
参考文献量3
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