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关于对材料专业研究生双语课程教学与评价机制改革的研究

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伴随工程教育认证和“新工科”建设的国际化教育改革浪潮，材料专业研究生双语课程教学与评价机制改革迫在眉睫。本文以中原工学院材料专业《材料科学与工程基础》研究生课程为例，探索双语课程改革和研究生英语应用的评价与考核机制，有机结合双语理论教学与英语实践应用的特点，相互激励，共同发展。

马明星、王志新、穆云超

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中原工学院材料与化工学院,河南郑州450007

双语课程 教学改革 材料专业 评价机制

2018

疯狂英语(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

疯狂英语(理论版)

影响因子：0.203
ISSN：1006-2831
年,卷(期)：2018.(3)
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