首页|"分久必合,合久需分"——论中职学校数学课堂小组合作教学模式的探索

"分久必合,合久需分"——论中职学校数学课堂小组合作教学模式的探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
中职学校受到生源特点的限制,很难突出某种教学方式的适用性,因此中职学校的教研课改是一项长期艰难的探索.小组合作学习方式是当代每个人在社会生活、学习中的重要方式.作为职业教育的实施者,本人一直坚持观察研究学生的特点及教材教法的可操作性实施.为此,经过六年的观察以及实践,得出了中职学校小组合作教学模式应该是:"分久必合,合久需分".

陈梅兰

展开 >

福建省仙游职业中专学校,福建 莆田 351200

小组合作教学模式 课堂教学

中职数学小组合作学习方法的探讨

2017034

2019

发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
年,卷(期)：2019.(2)
  • 2
  • 1