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中职数学教学中学习评价方式的改革与实施
中职数学教学中学习评价方式的改革与实施
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中文摘要：
传统的数学学习考核评价方式大多采用终结性评价,本文针对中职数学学习评价方式提出新的评价模式,力求体现诊断性评价的实效性和形成性评价的优越性,使考核方式更适用于当前中职学生的特点并符合现代职业教育的理念.
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作者：
鹿静
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作者单位：
天津市经济贸易学校,天津 300381
关键词：
中职
数学教学
学习评价
改革
出版年：
2019
发明与创新·初中生
发明与创新·初中生
ISSN：
1672-0954
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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