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概念图教学策略在教育心理学课程中应用初探
概念图教学策略在教育心理学课程中应用初探
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中文摘要：
概念图理论是盛行于欧美国家的一种教学策略,在我国起步较晚,但逐渐受到重视.概念图对简化、直观知识内容,有效促进教学相长方面起着不可估量的作用,本文基于概念图的理论对其在教育心理学课程中的应用进行了初步的探索.
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作者：
徐环
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作者单位：
河套学院,内蒙古 巴彦淖尔 015000
关键词：
概念图
教育心理学
教学策略
基金：
2018年度河套学院"教师教"和"学生学"专项研究项目
项目编号：
HTXYJXY18021
出版年：
2019
发明与创新·初中生
发明与创新·初中生
ISSN：
1672-0954
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
3
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