发明与创新·初中生2020，Issue(1) ：38-39.

基于新工科人才培养的C语言程序设计教学改革研究

张宁 李敬辉
发明与创新·初中生2020，Issue(1) ：38-39.
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基于新工科人才培养的C语言程序设计教学改革研究

张宁 1李敬辉1
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作者信息

  • 1. 天津大学仁爱学院,天津 301636
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摘要

在新工科背景下,针对传统C语言程序设计教学过程中存在的问题,以能力培养为目标,结合专业应用需求,提出了基于案例教学、改革教学模式、建立多维评测机制等方法,旨在提高学生的计算思维能力和解决复杂问题的能力,能够应用程序设计解决专业问题,为学科交叉融合打下基础.

关键词

程序设计/计算思维/案例教学

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量1
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