发明与创新·初中生2020，Issue(2) ：84,105.

基于教师资格新政的学前教育专业学生基本职业技能培养模式研究——以长沙职业技术学院为例

郑苗 王得义
发明与创新·初中生2020，Issue(2) ：84,105.
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基于教师资格新政的学前教育专业学生基本职业技能培养模式研究——以长沙职业技术学院为例

郑苗 1王得义1
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作者信息

  • 1. 长沙职业技术学院,湖南 长沙 410000
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摘要

2016年1月1日后入学的学前教育专业等师范类毕业生毕业时不能免试取得教师资格证,如何主动适应从"认定"到"考试"的变化,针对面试中基本职业技能培养的要求,提出了常规教学培养和考前强化培养相结合的设想.

关键词

学前教育/基本职业技能/培养

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基金项目

本研究系长沙职业技术学院特殊教育基地残疾人高职名师工作室、2019年度教育部职业院校教育类教指委学前教育专业立项课题(课题编号:2019XQJYKT27)

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量1
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