发明与创新·初中生2020，Issue(3) ：20.

利用区域活动实现幼儿数学操作性学习的探索与实践

蔡张赟
发明与创新·初中生2020，Issue(3) ：20.
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利用区域活动实现幼儿数学操作性学习的探索与实践

蔡张赟1
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  • 1. 如东县大豫镇海滨幼儿园,江苏 南通 226400
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摘要

区域活动是当前幼儿教育的重要方法,有助于提升教育水准以及促进幼儿的健康成长.数学课程一直都是幼儿教育中的难点和重点,很多幼儿不具备数学思维,所以数学对其显得非常枯燥,区域活动教学方式更加符合幼儿的年龄特点,可以有效较低数学的枯燥感,引导幼儿产生兴趣,对于促进幼儿的数学智力有很大帮助.从多个角度进行学习性区域活动分析,提出相关的教学策略,以供参考.

关键词

区域活动/幼儿/数学操作性学习/探索/实践

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量3
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