"互联网+"环境下的慕课教学模式研究与实践——以"数据库原理与应用"课程为例

甘宏¹

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作者信息

1. 中山大学南方学院,广东广州 510970
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摘要

在"互联网+"环境下,基于"慕课"的混合式教学方法的出现,实现了互联网与开放教育资源的深度融合,成为目前国内外学者、教育工作者研究与实践方向,它把教育资源整合为在线开放课程,优化课堂教学过程、评价体系和学生学习体验起着积极作用.通过基于慕课教学的推广,得到国内高校良好评价.本文以"数据库原理与应用"课程为例进行深入研究,首先,对慕课教学研究的现状分析,其次,对数据库原理与应用课程的慕课设计论证;再次,探索数据库原理与应用课程设计思路;最后,以慕课教学模式进行教学过程的思路研究与设计.

关键词

"互联网+"/"慕课"教学/数据库原理与应用/教学模式

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基金项目

2019年校级教改项目( 201903)

2019年省级特色重点学科建设项目子课题()

出版年

2020

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954

被引量4

参考文献量2

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