发明与创新·初中生2020，Issue(4) ：1-2.

中职生电子商务专业课程多元考核评价研究

刘姣兰 陈兴华
发明与创新·初中生2020，Issue(4) ：1-2.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中职生电子商务专业课程多元考核评价研究

刘姣兰 1陈兴华2
扫码查看

作者信息

  • 1. 桂林市旅游职业中等专业学校,广西 桂林 541004
  • 2. 南宁市第三职业技术学校,广西 南宁 530001
  • 折叠

摘要

多元考核评价包括在评价指标、评价标准、评价形式、评价方法手段、评价主体等方面的多元化.构建中职生电商专业课程以学生为主体重视发展性过程性评价的多元考核评价体系,可以充分激发学生学习兴趣和学习的主动性积极性,有助于提高教学效果和学生综合素质.

关键词

多元考核评价/中职生/电子商务

引用本文复制引用

基金项目

2017年度广西中等职业教育教学改革研究重点项目( GXZZJG2017A074.主持人:陈兴华)

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量4
段落导航相关论文